Hochschulbildung in Präsenz: Selbstgesteuertes Lernen im Digitalen Klassenzimmer, so heißt der Titel des Beitrages unserer Kolleg:innen am ZLS Laura Greulich, Sarah Bischof und Gregor Ritschel, der mit der neuen Online-Publikation des Stifterverbandes kürzlich veröffentlicht wurde.
Der Sammelband mit Schlaglichtern aus Hochschule, Schule und Weiterbildung gibt Inspirationen und Praxisanleitungen, um Future Skills in die Curricula aufzunehmen und innovative Lehrangebote zu entwickeln – auf fachübergreifender oder fachspezifischer Ebene. Erfahrene Expertinnen und Experten aus Forschung und Praxis teilen in 25 Beiträgen ihre Erkenntnisse zur bedarfs- und zielgruppenspezifischen Gestaltung zukunftsorientierter Bildungsangebote.